省第十一次黨代會報告指出：“綜合發(fā)揮懲治震懾、懲戒挽救、教育警醒的功效，深化運(yùn)用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”，加強(qiáng)思想道德和黨紀(jì)國法教育，引導(dǎo)黨員干部懷德自重、潔身自好，永葆清正廉潔的政治本色?！秉h風(fēng)廉政宣傳教育工作是筑牢黨員干部拒腐防變思想道德防線、營造風(fēng)清氣正政治生態(tài)的重要舉措，是推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的基礎(chǔ)性工作。在新形勢下，推進(jìn)黨風(fēng)廉政宣傳教育工作，要創(chuàng)新方式方法，做到言之有理、言之有物、言之有趣，不斷適應(yīng)新時代黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的新形勢新要求，持續(xù)提升宣傳教育工作的引領(lǐng)力、滲透力和吸引力。

言之有理提升宣傳教育工作引領(lǐng)力。馬克思有句名言：“理論只要說服人，就能掌握群眾；而理論只要徹底，就能說服人?！绷?xí)近平總書記言傳身教，他用“擼起袖子加油干”激勵昂揚(yáng)精神狀態(tài)，讓群眾聽得清楚；用“缺鈣”“軟骨病”來比喻理想信念缺失；用“墻頭草”“推拉門”來描述干部隊伍中的好人主義等等。這些話語，話理精要、思想辯證，一言一語都經(jīng)得起檢視與推敲，以理論的徹底性產(chǎn)生了巨大的威力和思想共鳴。開展黨風(fēng)廉政宣傳教育工作的出發(fā)點和落腳點，就是要把紀(jì)律規(guī)矩這把“戒尺”講深講準(zhǔn)。用“聽得懂、記得住、用得上”的語言，講清楚增強(qiáng)黨性、嚴(yán)守黨紀(jì)對個人成長、事業(yè)發(fā)展的意義，講清楚在嚴(yán)守黨紀(jì)黨規(guī)方面存在的不足、短板，講清楚黨員干部如何在本職工作中應(yīng)對風(fēng)險考驗等，讓黨員干部明白哪些行為違規(guī)違紀(jì)違法，哪些行為不可違，在紀(jì)律界限上不含糊，真正把黨紀(jì)法規(guī)的基本原理變成通俗易懂的深刻道理，推動黨員干部把“守紀(jì)律、講規(guī)矩”內(nèi)化于心、外化于行，達(dá)到入腦入心的最佳效果。

言之有物提升宣傳教育工作滲透力。言之有物的宣傳教育，給人以啟迪和引導(dǎo)，幫助人們明辨是非、澄清模糊認(rèn)識，自然為人們所喜歡?，F(xiàn)實的人和鮮活的事，就是黨風(fēng)廉政宣傳教育最豐富的礦藏、最鮮活的素材。注重宣揚(yáng)正面勤廉典范，重點挖掘身邊先進(jìn)典型，“用一賢人則群賢畢至，見賢思齊就蔚然成風(fēng)”，通過樹立標(biāo)桿作用，帶動本地區(qū)本部門黨員干部“向標(biāo)桿看齊”的意識?！凹绎L(fēng)正則民風(fēng)淳，民風(fēng)淳則社稷安”，發(fā)揮優(yōu)良傳統(tǒng)文化在反腐倡廉中的滲透作用，挖掘、傳承、利用好家風(fēng)家訓(xùn)家規(guī)等廉政文化資源，以“家風(fēng)”帶“民風(fēng)”，以“家風(fēng)”促“作風(fēng)”，以“家風(fēng)”建“新風(fēng)”，營造全民崇廉、尚廉、守廉的良好氛圍。同時，還要以反面典型案例警示教育黨員干部攬鏡自照、見鑒自省，促使黨員干部明規(guī)知法、心存敬畏、行有所止，真正將“權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子”。

言之有趣提升宣傳教育工作吸引力。把枯燥的理論講生動，就要有立體思維，塑造畫面感。我們黨老一輩無產(chǎn)階級革命家就善于借助畫面感來開展宣傳教育工作，毛澤東同志在《星星之火，可以燎原》一文中，把革命高潮快要到來，比喻為“站在海岸遙望海中已經(jīng)看得見桅桿尖頭了的一只航船”“立于高山之巔遠(yuǎn)看東方已見光芒四射噴薄欲出的一輪朝日”“躁動于母腹中的快要成熟了的一個嬰兒”。在《反對本本主義》一文中，把調(diào)查研究比作“十月懷胎”，解決問題比作“一朝分娩”。鄧小平同志的“摸著石頭過河”“不管黑貓白貓，只要抓到老鼠就是好貓”，習(xí)近平總書記的“綠水青山就是金山銀山”“老虎、蒼蠅一起打”等等，都給人以清晰的畫面感。我們開展黨風(fēng)廉政宣傳教育，就是要注重形式和內(nèi)容的創(chuàng)新，將傳統(tǒng)模式和新興媒體結(jié)合起來，充分利用好互聯(lián)網(wǎng)、微信等新媒體平臺，讓嚴(yán)肅的宣傳教育“情深意切”，富有生命力，更具傳播力；要善于運(yùn)用“群眾語言”，大力開展喜聞樂見、寓教于樂的宣傳教育活動，做到“同聲相應(yīng),同氣相求”，拉近與黨員干部、群眾的距離，真正與黨員干部、群眾思想靈魂共鳴共振。(董建平)