韓俊在省委常委會(huì)主題教育調(diào)研成果交流會(huì)上強(qiáng)調(diào)

推動(dòng)主題教育走深走實(shí)

把調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)安徽高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)際成效

王清憲陳超英程麗華出席

根據(jù)中央及省委關(guān)于開(kāi)展主題教育部署要求和大興調(diào)查研究工作安排，7月5日，省委常委會(huì)用一天時(shí)間召開(kāi)調(diào)研成果交流會(huì)，集中交流調(diào)研情況，并圍繞正反面典型案例進(jìn)行研討，以點(diǎn)帶面、舉一反三，努力把調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)安徽高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)際成效。省委書(shū)記韓俊主持會(huì)議并講話。省委副書(shū)記、省長(zhǎng)王清憲，省委副書(shū)記程麗華，省委常委，省人大常委會(huì)、省政府、省政協(xié)有關(guān)負(fù)責(zé)同志出席會(huì)議。中央第六指導(dǎo)組副組長(zhǎng)陳超英到會(huì)指導(dǎo)。

主題教育開(kāi)展以來(lái)，省委常委同志堅(jiān)持示范帶動(dòng)，緊密結(jié)合我省實(shí)際和分管工作，每人領(lǐng)銜1個(gè)牽頭課題和1個(gè)專(zhuān)項(xiàng)課題，深入農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)、醫(yī)院、學(xué)校、新經(jīng)濟(jì)組織、新社會(huì)組織等基層單位開(kāi)展調(diào)研，直接傾聽(tīng)群眾呼聲，掌握第一手資料，查找工作中的差距不足，實(shí)行問(wèn)題大梳理、難題大排查，取得了階段性調(diào)研成果。

會(huì)上，省委常委同志分別圍繞“深度融入長(zhǎng)三角一體化發(fā)展”“加快皖北地區(qū)全面振興”“做大做強(qiáng)我省汽車(chē)產(chǎn)業(yè)集群”“提升我省城市功能品質(zhì)活力”等主題，著重談?wù){(diào)研中發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題、問(wèn)題的根源是什么，并針對(duì)性提出改進(jìn)工作的思路舉措和解決問(wèn)題的對(duì)策建議。大家在發(fā)言中，還圍繞省委常委會(huì)確定的“以高水平創(chuàng)新型省份建設(shè)為旗幟性抓手，打造具有重要影響力的科技創(chuàng)新策源地”“構(gòu)建‘民聲呼應(yīng)’工作平臺(tái)體系，探索解決民生問(wèn)題的長(zhǎng)效機(jī)制”2個(gè)正面典型案例和“我省部分國(guó)家濕地公園存在違規(guī)傾倒和侵占現(xiàn)象”1個(gè)反面典型案例，堅(jiān)持把自己擺進(jìn)去，把職責(zé)擺進(jìn)去，把工作擺進(jìn)去，進(jìn)行了深入研討。大家一致認(rèn)為，通過(guò)開(kāi)展調(diào)研成果交流和典型案例研討，更加深刻地領(lǐng)悟到習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的真理力量和實(shí)踐偉力，進(jìn)一步增強(qiáng)了堅(jiān)定擁護(hù)“兩個(gè)確立”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”的政治自覺(jué)，進(jìn)一步深化了對(duì)“政績(jī)?yōu)檎l(shuí)而樹(shù)、樹(shù)什么樣的政績(jī)、靠什么樹(shù)政績(jī)”科學(xué)內(nèi)涵的理解把握，進(jìn)一步提升了運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論解決問(wèn)題、推動(dòng)發(fā)展的能力水平。

交流研討結(jié)束后，韓俊作了總結(jié)講話。他指出，這次會(huì)議是一次調(diào)研成果交流會(huì)，是一次觸及思想的檢視會(huì)，是一次以上率下、示范引領(lǐng)的工作推動(dòng)會(huì)，充分體現(xiàn)了求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的作風(fēng)和刀刃向內(nèi)、自我革命的勇氣，達(dá)到了預(yù)期效果。要扎實(shí)做好“后半篇文章”，持續(xù)完善調(diào)研成果轉(zhuǎn)化運(yùn)用清單，推動(dòng)對(duì)策建議落地落實(shí)，有針對(duì)性地建章立制，讓調(diào)研成果從“紙上”落到“地上”。要用足用好正反面典型案例，教育引導(dǎo)廣大黨員、干部深入開(kāi)展研討，以小見(jiàn)大查擺問(wèn)題，直達(dá)病灶分析問(wèn)題，舉一反三解決問(wèn)題。要持續(xù)用好調(diào)查研究這個(gè)“傳家寶”，把調(diào)查研究作為一種思維習(xí)慣和工作方法，聚焦打造“三地一區(qū)”，建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)省、文化強(qiáng)省、教育強(qiáng)省等各項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)，聚焦解決人民群眾急難愁盼問(wèn)題，持續(xù)深入開(kāi)展調(diào)查研究，力戒形式主義官僚主義，不斷研究新情況、解決新問(wèn)題。

韓俊強(qiáng)調(diào)，第一批單位主題教育時(shí)間已經(jīng)過(guò)半，要堅(jiān)決防止懈怠松勁情緒，始終堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、過(guò)程導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向，一以貫之抓好各項(xiàng)重點(diǎn)措施落實(shí)。省委常委同志要堅(jiān)持以身作則，帶頭貫徹黨中央部署，以更高標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)要求、更實(shí)措施，在以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干上久久為功、持續(xù)用力。要帶頭對(duì)標(biāo)黨風(fēng)要求找差距、對(duì)表黨性要求查根源、對(duì)照黨紀(jì)要求明舉措，切實(shí)做好整改整治工作的跟蹤督促，解決好堵點(diǎn)難點(diǎn)卡點(diǎn)問(wèn)題。要帶頭履行好“一崗雙責(zé)”，持續(xù)抓好所在地區(qū)、分管領(lǐng)域的主題教育，確保取得實(shí)實(shí)在在的成效。

中央第六指導(dǎo)組成員，省委主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員，省直有關(guān)單位黨組（黨委）主要負(fù)責(zé)同志列席會(huì)議。（宗禾）