黨的十九屆四中全會提出，要推動廣大黨員干部嚴格按照制度履行職責、行使權力、開展工作，提高推進“五位一體”總體布局和“四個全面”戰略布局等各項工作能力和水平。這就要求領導干部，特別是基層領導干部要用好“眼耳手腳”，強化職責擔當，進一步帶頭增強制度意識，帶頭維護制度權威，做制度執行的表率。

用好“雙眼”，既明大局也知民情。習近平總書記要求領導干部煉就一雙政治慧眼。領導干部想練就好眼力，要善于把握大局、辨別政治是非。堅持黨的領導，貫徹執行黨的基本路線，不犯“短視病”，不干“糊涂事”，不忘初心，牢記使命，堅決做好“黨的事業的建設者”。同時要善于體察民情，在“接接地氣”中真切了解群眾的生產生活需求。群眾對美好生活的向往就是我們的奮斗目標，群眾的生產生活狀態就是我們的成績單。對待工作成績，要正視、直視、重視，練好眼力，察清民情，才能更好地履職盡責。

用好“雙耳”，既懂政策也納意見。黨的事業要求基層領導干部要用心做好政策的“傳聲筒”。而領導干部做好“傳聲筒”的前提是聽懂政策，如此才能正確地傳遞好政策，讓“好政策”成為群眾的“真福音”。不僅如此，領導干部只有先聽懂政策，做到“先學一步”和“先行一步”，才能提高領導能力和執政水平。同時，領導干部還要堅決杜絕“一言堂”。兼聽則明，廣泛聽取班子成員、干部隊伍和廣大群眾的意見呼聲，發揮集體決策的客觀優勢，堅決杜絕“一言堂”造成決策失誤或形成腐敗溫床。

用好“雙手”，既強學習也抓工作。執行力是領導干部的必備能力，好的執行力的背后是過硬的學習能力和務實的工作作風。讀書學習是領導干部勝任領導工作的必然要求。在讀書學習中，領導干部可以掌握正確適用的理論知識、學習可供借鑒的經驗方法、鑄就清正廉潔的品德情操。在學習中發揚“耐力”和“鉆勁”，融入到學習型政府大熔爐，利用好書香機關好平臺，養成“兩學一做”好習慣，才能“真學真會真懂”，方能擔得起肩上的職責和使命。同時，黨的事業不僅需要干部隊伍有濃烈的學習熱情，更需要有持之以恒的干事實踐?！皩嵏膳d邦，空談誤國”，領導干部不能只做“啦啦隊”，更要做“運動員”，少喊“給我上”，多喊“跟我來”，有膽有識、善作善成。

用好“雙腳”，既走的勤也走的清。干部的腳下有多少泥土,在群眾的心上就會留下多少印跡。“拿群眾當家人，拿群眾事當家事”，要求領導干部要“?；丶铱纯础薄ｎI導干部做到勤為民走，不僅能夠用腳步丈量民情、民意，還能用腳步拉近干群關系，增進干群感情，為落實好黨的路線方針政策，造福于民，大有裨益。除了干群關系，政商關系也同樣重要。良好政商關系，不僅能夠錘煉干部隊伍，打造紀律鐵軍，而且能夠促進經濟發展，推動產業升級?！坝H清”政商關系，不僅要求領導干部重視企業發展，做到“有求必應”，也要守住底線，與企業劃清正常交往安全區，明確紀法界限，不走近紀律紅線，不走進制度牢籠，不走入腐敗深淵，做到“清則相安”。（來安縣紀委監委   盧福林 于先康）