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“你們社區(qū)最近是否組織學(xué)習(xí)了一起年輕干部違法的通報(bào)?”“你對(duì)通報(bào)中提到的‘刷單跑分’行為是否清楚?”近日,蕪湖市弋江區(qū)南瑞街道紀(jì)工委在江城國(guó)際社區(qū)詢問(wèn)一名年輕干部時(shí)問(wèn)道。
為進(jìn)一步強(qiáng)化公職人員警示教育效果,蕪湖市弋江區(qū)各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察組織突出問(wèn)題導(dǎo)向,堅(jiān)持靶向思維,預(yù)防在先、教育在先,精準(zhǔn)發(fā)力,落實(shí)好“督查+約談+回訪”制度,引導(dǎo)公職人員切實(shí)做到以案為戒、以案為警,知規(guī)明矩,嚴(yán)防警示教育“走過(guò)場(chǎng)”,不斷提高警示教育針對(duì)性、實(shí)效性和震懾性。
跟蹤督查,力戒形式主義。收到案例通報(bào)后,各街道紀(jì)工委第一時(shí)間通知各部門、社區(qū)組織學(xué)習(xí),并緊盯學(xué)習(xí)效果這個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié),深入部門、社區(qū)進(jìn)行督查,針對(duì)學(xué)習(xí)范圍是否全員覆蓋、學(xué)習(xí)傳達(dá)是否流于形式、學(xué)習(xí)效果是否入腦入心,通過(guò)核查資料、隨機(jī)抽問(wèn)等方式對(duì)各部門、各社區(qū)學(xué)習(xí)情況有重點(diǎn)、有針對(duì)性地進(jìn)行跟蹤督查。同時(shí)將跟蹤督查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題梳理歸納、提出意見建議,督促各社區(qū)黨委提高思想認(rèn)識(shí),本著對(duì)“身邊人”負(fù)責(zé)的態(tài)度,避免警示教育學(xué)習(xí)流于形式。
約談提醒,壓實(shí)主體責(zé)任。針對(duì)督查中發(fā)現(xiàn)的警示教育重要性認(rèn)識(shí)不足、重視程度不夠,學(xué)習(xí)傳達(dá)流于形式、“走過(guò)場(chǎng)”,對(duì)工作人員不負(fù)責(zé)任的社區(qū)黨委,街道紀(jì)工委向街道主要領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告,由紀(jì)工委主要負(fù)責(zé)人約談提醒相關(guān)社區(qū)主要負(fù)責(zé)人,毫不留情嚴(yán)肅指出問(wèn)題,面對(duì)面壓實(shí)責(zé)任,并對(duì)落實(shí)警示教育工作提出限期整改意見,確保問(wèn)題整改到位,見到實(shí)效。
跟蹤回訪,提升整改實(shí)效。“切實(shí)提高警示教育的學(xué)習(xí)效果,有利于打通懲處和預(yù)防的連接通道,能夠挽救身邊更多的干部,避免‘誅而不教’”。為了檢驗(yàn)警示教育問(wèn)題整改成果,街道紀(jì)工委通過(guò)建立約談臺(tái)賬、限期整改回復(fù)等舉措對(duì)約談事項(xiàng)進(jìn)行跟蹤回訪,積極出點(diǎn)子、教方法、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),真正做到整改一個(gè),銷號(hào)一個(gè),以此教育引導(dǎo)公職人員切實(shí)把自己擺進(jìn)去,產(chǎn)生靈魂上的觸動(dòng)、思想上的震動(dòng),堅(jiān)決摒棄“看戲”心態(tài),不把典型案例當(dāng)“故事”看,確保警示教育工作取得實(shí)效。(蕪湖市紀(jì)委監(jiān)委)
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