“你們社區(qū)最近是否組織學(xué)習(xí)了一起年輕干部違法的通報(bào)？”“你對(duì)通報(bào)中提到的‘刷單跑分’行為是否清楚？”近日，蕪湖市弋江區(qū)南瑞街道紀(jì)工委在江城國(guó)際社區(qū)詢問(wèn)一名年輕干部時(shí)問(wèn)道。

為進(jìn)一步強(qiáng)化公職人員警示教育效果，蕪湖市弋江區(qū)各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察組織突出問(wèn)題導(dǎo)向，堅(jiān)持靶向思維，預(yù)防在先、教育在先，精準(zhǔn)發(fā)力，落實(shí)好“督查+約談+回訪”制度，引導(dǎo)公職人員切實(shí)做到以案為戒、以案為警，知規(guī)明矩，嚴(yán)防警示教育“走過(guò)場(chǎng)”，不斷提高警示教育針對(duì)性、實(shí)效性和震懾性。

跟蹤督查，力戒形式主義。收到案例通報(bào)后，各街道紀(jì)工委第一時(shí)間通知各部門、社區(qū)組織學(xué)習(xí)，并緊盯學(xué)習(xí)效果這個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，深入部門、社區(qū)進(jìn)行督查，針對(duì)學(xué)習(xí)范圍是否全員覆蓋、學(xué)習(xí)傳達(dá)是否流于形式、學(xué)習(xí)效果是否入腦入心，通過(guò)核查資料、隨機(jī)抽問(wèn)等方式對(duì)各部門、各社區(qū)學(xué)習(xí)情況有重點(diǎn)、有針對(duì)性地進(jìn)行跟蹤督查。同時(shí)將跟蹤督查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題梳理歸納、提出意見建議，督促各社區(qū)黨委提高思想認(rèn)識(shí)，本著對(duì)“身邊人”負(fù)責(zé)的態(tài)度，避免警示教育學(xué)習(xí)流于形式。

約談提醒，壓實(shí)主體責(zé)任。針對(duì)督查中發(fā)現(xiàn)的警示教育重要性認(rèn)識(shí)不足、重視程度不夠，學(xué)習(xí)傳達(dá)流于形式、“走過(guò)場(chǎng)”，對(duì)工作人員不負(fù)責(zé)任的社區(qū)黨委，街道紀(jì)工委向街道主要領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，由紀(jì)工委主要負(fù)責(zé)人約談提醒相關(guān)社區(qū)主要負(fù)責(zé)人，毫不留情嚴(yán)肅指出問(wèn)題，面對(duì)面壓實(shí)責(zé)任，并對(duì)落實(shí)警示教育工作提出限期整改意見，確保問(wèn)題整改到位，見到實(shí)效。

跟蹤回訪，提升整改實(shí)效。“切實(shí)提高警示教育的學(xué)習(xí)效果，有利于打通懲處和預(yù)防的連接通道，能夠挽救身邊更多的干部，避免‘誅而不教’”。為了檢驗(yàn)警示教育問(wèn)題整改成果，街道紀(jì)工委通過(guò)建立約談臺(tái)賬、限期整改回復(fù)等舉措對(duì)約談事項(xiàng)進(jìn)行跟蹤回訪，積極出點(diǎn)子、教方法、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，真正做到整改一個(gè)，銷號(hào)一個(gè)，以此教育引導(dǎo)公職人員切實(shí)把自己擺進(jìn)去，產(chǎn)生靈魂上的觸動(dòng)、思想上的震動(dòng)，堅(jiān)決摒棄“看戲”心態(tài)，不把典型案例當(dāng)“故事”看，確保警示教育工作取得實(shí)效。（蕪湖市紀(jì)委監(jiān)委）